تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

استقبال 160 مقترحًا بحثيًّا للمشاركة في منتدى دراسات الخليج والجزيرة العربية

2015-06-28

في سياق تحضيراته لعقد الدورة الأولى من منتدى دراسات الخليج والجزيرة العربية في الفترة 5-7 كانون الأوّل/ ديسمبر 2015، استقبل المركز العربيّ للأبحاث ودراسة السياسات أكثر من 160 مقترحًا بحثيًّا للمشاركة في مساري المنتدى البحثيين وهما: قضية التعليم في دول مجلس التعاون وإشكالاتها، وأمن الخليج وعلاقاته الدولية.

وتوزّعت المقترحات في المسار الأول على المحاور التالية: سياسات التعليم وإستراتيجياته في دول مجلس التعاون، والعملية التعليمية: الواقع والتحديات، وانعكاس السياسات التعليمية ومخرجاتها على التنمية والمجتمع في دول الخليج. فيما توزعت المقترحات في المسار الثاني على المحاور التالية: أمن الخليج، والعلاقات مع القوى الكبرى، والعلاقات مع القوى الصاعدة في آسيا، ودول مجلس التعاون والنظام الإقليمي، والسياسات الخليجية تجاه الفاعلين من غير الدولة.

ويدلّ هذا التفاعل مع موضوع المؤتمر على مدى اهتمام الباحثين والأكاديميين الخليجيين والعرب والأجانب بالإشكاليات والقضايا الداخلية في الخليج، وبخاصة التعليم، إضافة إلى التحدّيات التي تواجه دول مجلس التعاون ودورها الإقليمي والعربي في ظل التغيرات العميقة التي تشهدها المنطقة والعالم. والجدير بالملاحظة أنّ جزءًا مهمًّا من المتقدمين بمقترحات بحثية، هم من فئة الباحثين الشبّان الذين نالوا درجتَي الدكتوراه أو الماجستير حديثًا، وأبدَوا حماسة كبيرة للمساهمة في تناول موضوعات المؤتمر المتنوعة. وقد خضعت جميع المقترحات البحثية للتحكيم والمراجعة، وسيجري تحكيم جميع الأوراق بعد إنجازها، تأكيدًا للطابع الأكاديمي للمؤتمر.

يذكر أنّ المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات أطلق منتدى دراسات الخليج والجزيرة العربية بعد  النجاح الكبير الذي حققه المؤتمر السنوي الثالث لمراكز الأبحاث العربية بعنوان "مجلس التعاون لدول الخليج العربية: السياسة والاقتصاد في ظل المتغيرات الإقليمية والدولية"، الذي عُقد في كانون الأول/ ديسمبر  2014. ويعالج المنتدى في كل دورة من دوراته قضية داخلية محورية؛ إذ تم اختيار موضوع التعليم ليكون القضية الداخلية محل النقاش لهذا العام، فضلًا عن معالجته تحديات البيئة الإقليمية والدولية لدول مجلس التعاون الخليجي التي تحولت إلى محورٍ دائمٍ على جدول أعمال المنتدى.

المركز العربي للابحاث ودراسة السياسات